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	<title>methodes Archives - Eduquer à l&#039;énergie</title>
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	<description>Ressources pour l&#039;éducation à l&#039;énergie dans les écoles</description>
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	<item>
		<title>Placer des capteurs photovoltaïques</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/placer-des-capteurs-photovoltaiques/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Oct 2018 08:05:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
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				<div class="et_pb_text_inner">La rentabilité d’une installation photovoltaïque avoisine les 10 ans. Autrement dit, l’investissement consenti est remboursé par l’économie générée sur les factures électriques durant les 10 premières années. Par après, c’est tout bénéfice pour l’école qui sera toujours présente dans 10 ans et dont les capteurs sont garantis pour une durée de vie minimale de 25 ans (l’onduleur, partie électronique de l’installation, devra sans doute être remplacé vers la quinzième année).</p>
<p>Cette rentabilité financière se double d’une rentabilité environnementale puisque l’<a href="https://www.educationenergie.be/tomorrow-watt-15-a-18-ans/">énergie</a> verte et renouvelable diminue la fabrication d’une électricité nettement plus polluante.</p>
<p>Bien sûr, il faut que la toiture soit isolée et en bon état pour ne pas générer des frais supplémentaires de démontage des panneaux pour une rénovation ultérieure…</div>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><h2>+ d&rsquo;infos</h2>
<ul>
<li>Pour aller plus loin &#8211; techniques :<strong> <a href="https://www.renovermonecole.be/fr/type-travaux/jinstalle-capteurs-solaires" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>J’installe des capteurs solaires</em></a></strong> [site Rénover mon école].</li>
</ul></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Programmer une zone neutre</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/programmer-une-zone-neutre/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Oct 2018 07:56:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=97473</guid>

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				<div class="et_pb_text_inner">Si un climatiseur est présent dans une école, il l’est très souvent avec un système distinct de celui du chauffage. Un risque existe de destruction de l’<a href="https://www.educationenergie.be/tomorrow-watt-15-a-18-ans/">énergie</a> lorsque le chauffage est en fonctionnement en parallèle avec le système de climatisation !<br />
Pour éviter ce risque, on peut programmer une zone neutre bien claire : le chauffage est en route si la température est inférieure à 21°C et la climatisation se met en route si la température dépasse 24°C. Une plage neutre est créée durant laquelle rien ne se passe.</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Adopter un usage basse énergie du lave-vaisselle</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/adopter-un-usage-basse-energie-du-lave-vaisselle/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 10:03:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=97163</guid>

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				<div class="et_pb_text_inner"><p>Les fournisseurs d’électroménagers industriels ou semi-industriels doivent pouvoir indiquer la consommation énergétique du matériel. Si vous devez vous rééquiper, choisissez les plus économiques.</p>
<p>Quelques mesures utiles :</p>
<ul>
<li>Un lave-vaisselle aura une consommation presque proportionnelle à la température de l’eau. Les pompes et moteurs consomment peu par rapport au chauffage de l’eau.</li>
<li>S’ils possèdent en plus des programmes de lavage courts : à utiliser !</li>
<li>Machine correctement remplie.</li>
<li>Ne pas rincer préalablement à l’eau courante avec une douchette, mais utiliser une langue de chat !</li>
</ul></div>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_1">
				
				
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img decoding="async" width="342" height="132" src="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_langue_chat.jpg" alt="photo de langue de chat." title="photo de langue de chat." srcset="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_langue_chat.jpg 342w, https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_langue_chat-300x116.jpg 300w" sizes="(max-width: 342px) 100vw, 342px" class="wp-image-97213" /></span>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_4  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><ul>
<li>Profiter des heures creuses si tarif adapté ou du soleil si présence de capteurs solaires photovoltaïques.</li>
</ul></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Mettre un bouchon à l’évier</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/mettre-un-bouchon-a-levier/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 09:55:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=97063</guid>

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				<div class="et_pb_text_inner">Mettre un bouchon à l’évier.</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Adopter un usage basse énergie des frigos</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/adopter-un-usage-basse-energie-des-frigos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 09:48:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96993</guid>

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				<div class="et_pb_text_inner">Quelques mesures utiles :</p>
<ul>
<li>N’ouvrir surgélateurs, chambres froides et congélateurs que brièvement pour y conserver toute la fraîcheur.</li>
<li>Dégivrer régulièrement réfrigérateurs et congélateurs : deux millimètres de givre augmentent de 10 % leur consommation électrique.</li>
<li>Surveiller les joints d’étanchéité : une feuille de papier insérée dans la porte fermée doit pouvoir tenir sans problème. A défaut, remplacer les joints : 10 % de consommation économisée !</li>
<li>Autre signe favorable : une fois la porte du congélateur refermée, elle doit rester temporairement bloquée car l’air emprisonné se contracte. C’est le signe que les joints sont bons.</li>
<li>Dépoussiérer régulièrement les grilles noires (condenseurs) sur les faces arrière des réfrigérateurs et congélateurs : ils consommeront moins. Pour les grandes armoires frigorifiques, ces condenseurs sont souvent situés au-dessus des armoires.</li>
<li>Laisser refroidir les aliments avant de les ranger au frais : les appareils consomment beaucoup plus s’ils doivent refroidir ou congeler des plats chauds.</li>
<li>Décongeler les aliments en douceur dans le réfrigérateur : le frigo s’arrêtera temporairement grâce à cette source de froid interne récupérée.</li>
</ul></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Remplacer les vieux frigos/congélateurs</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/remplacer-les-vieux-frigos-congelateurs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 09:36:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96873</guid>

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				<div class="et_pb_text_inner">Il est classique que les frigos et congélateurs n’aient pas été achetés par l’école mais apportés, bien gentiment, par un membre du personnel …</p>
<p>Autant dire que sa consommation est proportionnelle à son âge ! Avec un wattmètre, il est facile de connaître sa consommation. En gros, si elle dépasse 1 kWh par jour, remplacez-le par un A++ : l’investissement est remboursé en 5 ans.</p>
<p>Autre signe qui ne trompe pas : si le compresseur ne s’arrête jamais (bruit continu), c’est le signe que du fluide frigorifique s’est échappé et que le compresseur tente vaille que vaille de satisfaire le thermostat &#8230; Un bon frigo ne doit tourner qu’un quart du temps !</p>
<p>Les tableaux ci-dessous permettent d’affiner les choses en comparant la consommation de l’appareil à celle d’un nouveau A++ !</div>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_3">
				
				
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img loading="lazy" decoding="async" width="804" height="590" src="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_vieux_frigo.gif" alt="" title="" class="wp-image-96923" /></span>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_4">
				
				
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img loading="lazy" decoding="async" width="750" height="545" src="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_vieux_congelo.gif" alt="" title="" class="wp-image-96953" /></span>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_5">
				
				
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img loading="lazy" decoding="async" width="763" height="548" src="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/cuis_vieux_mixte.gif" alt="" title="" class="wp-image-96963" /></span>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Arrêter les frigos la veille d’un long congé</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/arreter-les-frigos-la-veille-dun-long-conge/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 08:37:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96793</guid>

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				<span class="et_pb_image_wrap "><img loading="lazy" decoding="async" width="638" height="359" src="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/empty-fridge-1.jpg" alt="" title="" srcset="https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/empty-fridge-1.jpg 638w, https://www.educationenergie.be/wp-content/uploads/2018/10/empty-fridge-1-300x169.jpg 300w" sizes="(max-width: 638px) 100vw, 638px" class="wp-image-96843" /></span>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_8  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><p>Il est très intéressant de vider puis couper frigos et congélateurs pour des périodes de congés scolaires, objectif qui permet de mieux gérer également l’état sanitaire du contenu.</p>
<p>Les produits congelés ne peuvent être conservés plus de 3 mois.</p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Programmer le thermostat des réfrigérateurs</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/programmer-le-thermostat/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 08:25:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96723</guid>

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				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_9  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner">La température des réfrigérateurs doit être réglée entre 4 et 6°C (position « 1 ») et celle des congélateurs à -18°C. Des températures inférieures sont inutiles et coûteuses.</p>
<p>Attention aux congélateurs qui restent en position « super frost » (refroidissement continu) sans qu’on s’en rende compte !).</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
<p>L’article <a href="https://www.educationenergie.be/programmer-le-thermostat/">Programmer le thermostat des réfrigérateurs</a> est apparu en premier sur <a href="https://www.educationenergie.be">Eduquer à l&#039;énergie</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Écarter les frigos d’une source de chaleur</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/ecarter-les-frigos-dune-source-de-chaleur/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 08:08:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96533</guid>

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										<content:encoded><![CDATA[<div class="et_pb_section et_pb_section_8 et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: right;">Frigo et four !</p></div>
			</div>
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				<div class="et_pb_text_inner">Frigo et radiateur….</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div><div class="et_pb_row et_pb_row_9">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_12  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_12  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><p>Un frigo doit évacuer sa chaleur à l’arrière. S’il est placé près d’une source chaude, le compresseur aura plus dur à fonctionner et consommera plus !</p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Réguler les hottes</title>
		<link>https://www.educationenergie.be/reguler-les-hottes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Audrey Loos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 08:02:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[actions d'économie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.educationenergie.be/?page_id=96473</guid>

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				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_13  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner">La hotte jette violemment les calories vers l’extérieur ! 1 m³/h d’air extrait de l’école durant 8 h/jour, c’est 1 litre de mazout d’<a href="https://www.educationenergie.be/tomorrow-watt-15-a-18-ans/">énergie</a> qui sort. Or on rencontre couramment des hottes de plusieurs milliers de m³/h … !</p>
<p>Quelques mesures :</p>
<ul>
<li>Ne l’enclencher que lorsque les émanations le justifient.</li>
<li>Adapter la vitesse, et donc le débit, du ventilateur aux besoins (modification du diamètre des poulies) ?</li>
<li>Réguler son fonctionnement en fonction de la température de l’air sous la hotte ? …</li>
</ul>
<p>Dans tous les cas, conscientiser les occupants qu’il s’agit là d’un gros sèche-cheveux à énergie perdue !</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
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