Partons de l’attrait du Coca-Cola auprès des jeunes enfants. Pensons-nous que c’est la qualité du contenu, l’excellence du goût, qui soit à l’origine de leur engouement ? En dehors de la forte teneur en sucre, on peut penser plutôt que la publicité et le marketing soient responsables !
Il nous appartient de faire de même avec les valeurs qui nous semblent importantes pour nos élèves. Nous avons la capacité d’être acteur du monde, et tout particulièrement acteur de l’Energie, au sein de notre école.
Cela peut partir de la participation aux 5 journées environnementales annuelles proposées par Good Planet, dont la journée « Baisse tes Watt », nouvelle version et la journée “Gros pull” …
Et aller jusqu’à l’acquisition de panneaux photovoltaïques via le financement citoyen par les parents et grands-parents des élèves. En passant par l’inscription de l’Education au Développement Durable au sein du Projet Pédagoqique de l’établissement !
+ d’infos
- Un Projet d’Etablissement qui engage l’école sur le chemin du Développement Durable ? A titre d’exemple, voici le Le Projet d’Etablissement de l’école primaire du Collège du Biéreau de Louvain La Neuve .