Conscientiser élèves et enseignants

Partons de l’attrait du Coca-Cola auprès des jeunes enfants. Pensons-nous que c’est la qualité du contenu, l’excellence du goût, qui soit à l’origine de leur engouement ? En dehors de la forte teneur en sucre, on peut penser plutôt que la publicité et le marketing...

Placer des vannes thermostatiques

Ce sont de véritables thermostats intégrés à chaque radiateur : lorsque les élèves entrent en classe, la température monte naturellement (apport de 60 Watts par élève), la vanne le ressent et ferme automatiquement l’arrivée d’eau chaude. Au Sud, c’est encore plus...

Éteindre les lampes inutiles

A la fin des cours, durant les récréations et les pauses de midi, éteindre la lumière qui ne sert personne. Rappeler cette exigence aux élèves est laborieux… mais fait partie des tâches d’éducation. Plus tôt on acquiert ce réflexe, plus il est durable. Il est possible...

Placer des prises multiples avec interrupteurs

Stopper la consommation de stand-by des PC, imprimantes, projecteurs, tableaux interactifs, TV, chaîne HIFI, photocopieuse, fax, … Un PC que l’on croit « arrêté » peut consommer de 10 à 20 Watt ! Ce standby entraîne de 15 à 30 Euros/an par appareil. Un téléviseur peut...

Evaluer les acquis

La première étape consiste à dresser l’inventaire des compétences acquises par les élèves dans le cadre de la mobilisation sur l’énergie. La deuxième est d’évaluer leur niveau d’acquisition. Une manière de formaliser cela est d’établir une grille avec la liste de ces...