Chaque cas est à étudier spécifiquement. Il n’y a pas 2 entrées d’école identiques, et dans une seule école, il y a plusieurs portes donnant sur l’extérieur. L’âge et le nombre des élèves passant par une porte est là aussi un paramètre qui influence la recherche d’une...
Sous une porte extérieure, une fente de 0,5 cm de hauteur sur 1 m de longueur seulement génère une consommation moyenne de 100 litres de fuel durant la saison de chauffe ! Il est alors possible de visser des brosses « bas de portes...
Pour les portes donnant sur l’extérieur ou pour les portes séparant le hall d’entrée des couloirs, l’installation d’un ferme-porte automatique évite de perdre la chaleur accumulée. Reste au convaincre les occupants de ne pas placer de cale-portes ! (bien souvent,...
Chauffer est une chose, garder la chaleur en est une autre : fermer le plus possible les accès vers l’extérieur, les locaux non chauffés et les portes entre les lieux de cours (classes, ateliers, salle de gym, réfectoire, etc.) et les couloirs permet de ne pas...
Généralement, la classe la plus froide l’est parce qu’une de ses parois est un mur pignon. Plutôt que de chauffer plus, il est possible de l’isoler plus. Soit par l’extérieur avec un isolant et un bardage, soit par l’intérieur en plaçant un film pare-vapeur entre...
Sur le mur extérieur, derrière les radiateurs, on colle parfois des panneaux de 5 mm de « frigolite » (isolant) recouverts d’un film d’aluminium (réflecteur). C’est une mesure rentable par rapport au coût très faible du matériau. La vidéo ci-dessous détaille la mise...
